家长如何帮助幼儿尽快适应初入园生活
9月初，幼儿开始入园过集体生活。如何使幼儿尽快适应入园生活，除了幼儿园要采取一些针对性措施外，幼儿家长也同样有一些准备工作要做好。
送幼儿入园前，要做好充分的心理准备
要相信幼儿园生活对孩子的发展是有益的。幼儿园实行保教结合，为幼儿全面发展奠定基础。幼儿园的生活和教育，可以更好地对幼儿进行学习能力培养、行为习惯培养和生活自理能力培养等。 因而，对于送幼儿入园，家长应该怀着积极的期待心理和良好的心态。
要给幼儿积极的心理暗示，使幼儿对幼儿园生活产生向往和期待。在入园前，家长可以给孩子描绘幼儿园生活的趣事，让孩子对幼儿园生活充满向往；通过提前带孩子到园体验生活，让孩子切身体会幼儿园生活的丰富多彩。要把幼儿园生活作为一种奖励或者礼物呈现给孩子：“真乖，这才可以去幼儿园哦!”，而不是：“不听话，不乖，就送你去幼儿园!”
孩子从家庭进入幼儿园，会面对比较大的情感变化与环境变化，部分幼儿会出现心情上的焦虑与不适应，会感受到集体生活的约束。第一天幼儿园生活中，比较典型的幼儿不适表现有：哭闹不止、神情紧张、随心所欲等等。
对于幼儿的哭闹，家长要理解孩子的哭闹是正常现象，然后要相信幼儿园老师会像自己一样疼爱孩子，会在家长离开后安抚、稳定好孩子的情绪。所以家长就要放心地把孩子交给带班教师，愉快地、 “干脆利索”地与孩子和老师道别，而切忌“恋恋不舍”，免得让孩子产生“哭闹依赖”。
下午接孩子离园时，家长应该按照幼儿园的规定时间接孩子。在与孩子的交流中，要多问孩子的开心事，多引导孩子关注幼儿园环境和生活好的方面。如可以问“幼儿园的玩具很多吧?”“今天玩了什么好玩的玩具呀?”“中午吃什么好吃的了?”；通过积极的交流，激发、巩固孩子对幼儿园的喜爱和适应。
积极主动地做好与幼儿园和老师的沟通
家长与幼儿园和老师进行良好沟通的前提，一是信任，二是理解。家长要充分信任幼儿园和老师对孩子的关爱，要充分信任老师们的教育能力。同时，也要理解幼儿园保教工作的基本规律、幼儿老师的基本工作规律，特别要理解老师每天不只是在面对自己的孩子。
通过积极、有效的沟通，在互相的理解、支持中形成的和谐家园关系，对幼儿园保教工作的开展、对幼儿的身心发展、对迅速提高幼儿对幼儿园生活的适应程度，无疑都是非常重要的。
小2班
2014、9
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